כיצד בודקים בשלות של ילד לכיתה א'?
בשלות של ילד לכיתה א' נמדדת בכמה מישורים: המישור הפסיכולוגי, הרגשי והחברתי.
במישור הפסיכולוגי ישנה התייחסות לשלוש נקודות מרכזיות:
1. שרמתו השכלית של הילד תואמת את גילו. שיש לו את היכולת להבין עובדות בצורה הגיונית ומופשטת ובנוסף שהידע שהוא צבר מתאים לגילו.
2. שיכולתו הקוגנטיבית של הילד מתאימה לגילו, משמע שהוא מסוגל לעבד את המידע שהוא קולט מהסביבה ושהוא בעל יכולת קשב וריכוז במידה טובה.
3. שמערכת הזיכרון של הילד טובה ומאפשרת לו לקלוט בכל הרמות את מה שקורה סביבו.
במישור הרגשי - יש לודא שהילד מסוגל לשלוט ברגשותיו באופן מאוזן, לבטא את רגשותיו בצורה מותאמת לאירוע ולמצב החברתי ושיש לו את היכולת, המתאימה לגילו, להתגבר על רגשות כעס ותסכול.
במישור החברתי - יש לבדוק שהילד מסוגל להתמודד עם חוקי בית הספר והכיתה, מסוגל לקבל מרות ולהשתלב עם ילדים אחרים הן מבחינה חברתית והן לימודית.
בשלות של ילד לכיתה א' נמדדת בכמה מישורים: המישור הפסיכולוגי, הרגשי והחברתי.
במישור הפסיכולוגי ישנה התייחסות לשלוש נקודות מרכזיות:
1. שרמתו השכלית של הילד תואמת את גילו. שיש לו את היכולת להבין עובדות בצורה הגיונית ומופשטת ובנוסף שהידע שהוא צבר מתאים לגילו.
2. שיכולתו הקוגנטיבית של הילד מתאימה לגילו, משמע שהוא מסוגל לעבד את המידע שהוא קולט מהסביבה ושהוא בעל יכולת קשב וריכוז במידה טובה.
3. שמערכת הזיכרון של הילד טובה ומאפשרת לו לקלוט בכל הרמות את מה שקורה סביבו.
במישור הרגשי - יש לודא שהילד מסוגל לשלוט ברגשותיו באופן מאוזן, לבטא את רגשותיו בצורה מותאמת לאירוע ולמצב החברתי ושיש לו את היכולת, המתאימה לגילו, להתגבר על רגשות כעס ותסכול.
במישור החברתי - יש לבדוק שהילד מסוגל להתמודד עם חוקי בית הספר והכיתה, מסוגל לקבל מרות ולהשתלב עם ילדים אחרים הן מבחינה חברתית והן לימודית.
